Día 7 de Mayo de 2018

Hoy, quinto día y último que quedamos, 7 de Mayo de 2018, empezaremos hablando sobre algunas de las dificultades que hemos tenido a la hora de realizar nuestro proyecto, aquí dejamos algunas de ellas;

En primer lugar y el mayor problema que hemos tenido a la hora de comenzar con
nuestro Proyecto es, que ninguna de nosotras teníamos conocimientos
previos relacionados con Robótica y hemos tenido que partir desde cero.

Otro gran problema a la hora de seguir con nuestro Proyecto teniendo ya la idea de lo que
queríamos hacer ha sido a la hora de programar, ya que cuando empezábamos, nos
dábamos cuenta de que el paso que habíamos programado no coincidía con el resultado
de la acción que nosotras queríamos y teníamos que volver a empezar de nuevo
probando a hacerlo de manera diferente.

A la hora de hacer los materiales, sobre todo las diferentes partes de los órganos del cuerpo humano con goma eva, hemos tenido problemas ya que se requería tener mucho cuidado a la hora de dibujarlas ya que no teníamos medidas exactas de como tenían que ser y alguna parte la hemos tenido que hacer varias veces ya que no cuadraba con el tamaño que queríamos conseguir, otras veces, nos equivocamos al pegar los órganos en la caja base.

Respecto a la ruleta, también hemos encontrado algunas dificultades, por ejemplo, al hacer coincidir todos los huecos donde colocaríamos un trozo de goma eva donde iría colocado el nombre de cada órgano, pues, las medidas no eran las exactas.

A continuación la utilidad que le daríamos en el aula puede resumirse en;
Nuestro trabajo se basa en conocer diferentes órganos del cuerpo humano.
Para ello, tendremos como material el contorno de un cuerpo humano por dentro, donde se pueden ver los diferentes órganos como el corazón, los pulmones, los riñones, el hígado, el estómago, el intestino delgado y el grueso. Al lado, habrá una ruleta que contendrá los nombres de estos siete órganos y un pulsador.

El objetivo de nuestra actividad es que colocados en circulo, en primer lugar se le asigne a cada niño/a un número del uno al diez. Después un niño/a al azar pulsará el botón de la placa y en el número en el que se encienda se quede la luz encendida significara que a ese niño le toca realizar la actividad. A continuación hará girar la ruleta de los nombres de los órganos del cuerpo humano, el nombre que salga será el órgano que saber reconocer y tocarlo con su propio dedo. Aquel niño/a que le haya tocado realizar la acción en primer lugar pulsará de nuevo el botón de la placa para volver a empezar el sorteo. De esta manera los niños/as podrán interactuar con la placa aprendiendo además algo fundamental como es respetar el turno del compañero/a.

Por lo tanto, si este juego da resultado, el aprendizaje podremos decir que ha cumplido con nuestras expectativas que no eran otras que enseñar de una manera más lúdica y entretenida los órganos del cuerpo humano.

Para dar fin a nuestro Blog nos gustaría exponer lo que este Proyecto nos ha aportado personalmente a cada una.
Una vez finalizado el Proyecto, hicimos una lista con los pros y los contras al elaborar este Robot.

Lo más frustrante de este Proyecto ha sido a la hora de programar, pues como ya hemos mencionado antes, partimos desde cero, nuestros conocimientos en Robótica han sido únicamente las sesiones que hemos podido dar en este cuatrimestre.

Con lo bueno que nos quedamos por lo tanto al haber tenido la oportunidad de llevar a cabo un Proyecto con estas características ha sido que entre todas consideramos que nuestra creatividad se ha visto favorecida, ya que trabajando en equipo todas hemos aportado múltiples ideas que al final consideramos relevantes ya que de forma individual hubiera sido un Proyecto muy costoso, por tanto, al haberlo hecho todas juntas, nos ha unido como personas y es algo que consideramos muy positivo gracias a ello.


En el siguiente video, se muestra el resultado final de nuestro Proyecto de Robótica: